Dzień Wody w „Trzynastce”

Stawiali hipotezy, wyciągali wnioski, rozwiązywali krzyżówki i rebusy, pracowali z mikroskopami. Jedno z zadań polegało na uporządkowaniu narządów człowieka w zależności od zawartości w nich wody, inne opierało się na znajomości siły wyporu, prawa Archimedesa oraz ciśnienia hydrostatycznego. Reprezentanci klas siódmych sprawdzali swoją wiedzę, pracując z dużym zaangażowaniem równocześnie dobrze się bawiąc. Okazało się, że wodę, jej właściwości, rozmieszczenie na Ziemi i znaczenie najlepiej znają uczennice klasy 7c i to właśnie one zajęły I miejsce w rywalizacji.